Методыка заснавана на аналізе прасторавага становішча падыспытнага адносна іншых удзельнікаў эксперыменту. Удзельнікам прапануецца выбраць пазіцыю ў шэрагу абмежаваных месцаў, што дазваляе вызначыць іх перавагі ў сацыяльнай прасторы. Падыспытныя таксама ацэньваюць сваё самаадчуванне пасля кожнага выбару, што служыць дадатковым крытэрам для аналізу. У выніку 8 ​​паслядоўных выбараў эксперыментатар атрымлівае індывідуальную праксемічную схему, якая адлюстроўвае ўнутраныя асобасныя характарыстыкі падыспытнага. Методыка прызначана для педагогаў, псіхолагаў, сацыяльных работнікаў і менеджэраў, паколькі яна дапамагае стварыць або дапоўніць псіхалагічны партрэт асобы, што дазваляе выбудоўваць эфектыўную камунікацыю з чалавекам, выяўляць яго схаваныя псіхалагічныя праблемы/перавагі.

Адным з асноўных добрых якасцяў методыкі з'яўляецца выкарыстанне нестандартных метадаў даследавання, якія эфектыўна дапаўняюць традыцыйныя дыягнастычныя падыходы. Яна дазваляе выяўляць карэлюючыя характарыстыкі асобы, такія як упэўненасць у сабе, дэманстратыўнасць і эмацыйная ўстойлівасць, а таксама ўлічваць гендэрныя адрозненні ў камунікацыі.

Канкурэнтныя перавагі дадзенай распрацоўкі заключаюцца ў тым, што яна, будучы невербальныя па метадзе дыягностыкі, дазваляе атрымліваць больш дакладныя вынікі дыягностыкі асобы ў параўнанні з метадамі, заснаванымі на вербальнай камунікацыі (тэсты, апытальнікі, інтэрв'ю). Методыка дазваляе выключыць феномен сацыяльна пажаданых адказаў і выяўляе глыбінныя характарыстыкі асобы, якія не заўсёды ўсведамляюцца падыспытнымі. Распрацоўка прайшла ўжо апрабацыю сярод беларускіх і замежных студэнтаў.