29 студзеня ў ДУА «Сярэдняя школа № 42 г. Гродна» прайшоў семінар, арганізаваны старшым выкладчыкам кафедры англійскай філалогіі ГрДУ імя Янкі Купалы Аленай Пракапчук. Тэма семінара «Выкарыстанне тэхналогіі семантычнага карціравання ў адукацыйным працэсе» прыцягнула ўвагу настаўнікаў замежнай мовы, якія імкнуцца да ўкаранення сучасных метадаў навучання ў сваю практыку.
Семінар пачаўся з прывітальнага слова Алены Пракапчук, якая адзначыла важнасць інавацыйных падыходаў у навучанні і іх уплыў на эфектыўнасць засваення матэрыялу. Яна падкрэсліла, што семантычнае карціраванне – гэта не проста метад, а цэлая сістэма, якая дазваляе структураваць веды, выяўляць узаемасувязі паміж паняццямі і паглыбляць разуменне вывучаемага матэрыялу.
Падчас мерапрыемства ўдзельнікі пазнаёміліся з асноўнымі прынцыпамі семантычнага карціравання, яго гісторыяй і развіццём. Алена Аляксандраўна прадэманстравала, як гэты метад можа быць інтэграваны ва ўрокі замежнай мовы.
Настаўнікі актыўна абмяркоўвалі перавагі выкарыстання семантычнага карціравання. Адным з галоўных добрых якасцяў метаду з'яўляецца магчымасць візуалізацыі інфармацыі, што робіць навучанне больш навочным і займальным. Удзельнікі семінара адзначылі, што такая візуалізацыя дапамагае вучням лепш запамінаць і асэнсоўваць новы матэрыял, а таксама развівае крытычнае мысленне і крэатыўнасць.
Акрамя таго, семінар стаў пляцоўкай для абмену досведам. Настаўнікі падзяліліся сваімі практычнымі напрацоўкамі і меркаваннямі аб тым, як семантычнае карціраванне паўплывала на іх падыход да навучання. Абмяркоўваліся канкрэтныя прыклады выкарыстання карт на ўроках.
Семінар «Выкарыстанне тэхналогіі семантычнага карціравання ў адукацыйным працэсе» стаў важным крокам у павышэнні кваліфікацыі настаўнікаў замежнай мовы, садзейнічаючы ўкараненню інавацыйных метадаў навучання і паляпшэнню якасці адукацыі ў цэлым.
Гродзенскі дзяржаўны ўніверсітэт імя Янкі Купалы